Stage N°R63EA00190 - Session N°2027-00001

Lieu de formation : Distanciel

Organisateur : DRFC Auvergne-Rhône-Alpes

Public visé :

Enseignants, AESH, formateurs et professionnels de l'éducation

Objectifs :

En s'appuyant sur la Gestion Mentale et les apports des neurosciences sur le fonctionnement du cerveau, donner aux enseignants, aux AESH et aux équipes éducatives des repères concrets pour aider l'élève à s'engager dans les
apprentissages et à comprendre ce qui est attendu pour maintenir son attention dans une activité scolaire.
- Identifier les leviers de la motivation
- Aménager un accompagnement de classe et des situations d'apprentissage qui favorisent l'implication active et l'initiative des élèves.
- Ajuster sa posture professionnelle pour guider l'élève vers plus d'autonomie sans créer de dépendance à l'adulte.
- Accompagner l'élève à gérer son temps avec des outils concrets et limiter la procrastination
- S'enrichir des apports de la Gestion Mentale et des neurosciences (S.Masson, JP.Lachaux, G.Borst...)

Contenu :

Introduction, recueil des besoins
- Le métier d'élève, les attentes scolaires
- Les compétences psychosociales
- Rôle des fonctions exécutives
- Lutter contre la procrastination, gérer son temps
- Impact des émotions, conséquences des croyances limitantes
- Les leviers de la motivation
Bilan de la 1/2 journée, questions

Intervenants :

Isabelle AGERON VICAT

Nombre de places disponibles : 30

Période d'inscription : du 13/08/2026 au 03/04/2027

Contact : WEISS Patrice - dr-formco.draaf-auvergne-rhone-alpes@agriculture.gouv.fr