Stage N°R63EA00196 - Session N°2026-00001

Lieu de formation : Distanciel

Organisateur : DRFC Auvergne-Rhône-Alpes

Public visé :

En priorité les enseignants et formateurs des établissements de l'enseignement agricole

Objectifs :

À l'issue de la formation, le participant sera capable de concevoir des adaptations pédagogiques personnalisées en analysant les limitations liés aux troubles spécifiques du langage et des apprentissages.

Les sous objectifs:

- Distinguer les caractéristiques et les manifestations des différents TSLA.

- Expérimenter les freins cognitifs, la fatigabilité et les limitations vécues par l'élève à travers des mises en situation.

- Analyser les limitations d'un élève à partir d'une étude de cas pratique.

- Sélectionner les aménagements pédagogiques (supports, consignes, évaluations) les plus adaptés à l'individualité de l'élève.

Contenu :

Introduction sur les TSLA (Troubles Spécifiques, du Langage et des Apprentissages)

Présentation des différents TSLA (troubles « dys »

Mise en situation ( 4 ateliers seront proposés pour comprendre ce que peut ressentir un élève ayant des troubles DYS). Chaque atelier sera suivi d'une mise en commun et d'un point sur le trouble.

Point sur accessibilité et compensation.

Mise en situation (1 atelier sera proposé pour comprendre ce que peut ressentir un élève ayant des troubles DYS) l'atelier sera suivi d'une mise en commun et d'un point sur le trouble.

Analyse de cas pratique : identification de solutions d'accompagnement en fonction des différentes situations présentées.

Intervenants :

Camille LECARPENTIER, formatrice interne

Nombre de places disponibles : 14

Période d'inscription : du 21/08/2026 au 02/11/2026

Contact : WEISS Patrice - dr-formco.draaf-auvergne-rhone-alpes@agriculture.gouv.fr