Lieu de formation : Hybride
et développement des compétences
Du au (1.5 jours)
Lieu de formation : Hybride
Organisateur : DRFC Auvergne-Rhône-Alpes
Cette session est programmée en plusieurs périodes :
Public visé :
An priorité les enseignants et les formateurs des lycées agricoles de la région Auvergne-Rhône-Alpes
Objectifs :
- Identifier des connaissances théoriques sur la motivation.
- Analyser ses postures et activités de classe au regard de la motivation.
- Agir en faveur de la motivation des élèves.
Contenu :
Temps 1 : webinaire 2h ; apports théoriques et activités
- La théorie de l'auto-détermination (TAD) : définition, continuum de la motivation, besoins fondamentaux.
- Le style motivationnel de l'enseignant.
Temps 2 : présentiel 6h ; analyse et conception
- Échanges et réflexions sur des postures et activités de classe en faveur de la motivation.
- Analyses d'activités ou de postures de l'enseignant, au regard de la motivation, à l'aide de documents authentiques.
- Élaborations d'actions applicables en classe, en faveur de la motivation : déroulé de séances avec des éléments spécifiques pour soutenir la motivation.
Mise en oeuvre par les participants, dans leurs classes, en autonomie après le temps 2.
Méthode pédagogique :
L'intervenant s'appuie sur des pédagogies actives. Elles permettent aux participants de co-construire leurs apprentissages ou leurs projets en fonction de leurs besoins.
Une attention particulière est portée à la transférabilité des acquis dans les pratiques professionnelles
Intervenants :
Laurent Dour, directeur de l'Atelier Canopé 74 - Annecy et formateur pour l'EAFC sur la motivation.
Titulaire du CAFFA. Enseignant de sciences en lycée pendant 20 ans.
Nombre de places disponibles : 15
Période d'inscription : du 12/05/2026 au 06/10/2026
Contact : WEISS Patrice - dr-formco.draaf-auvergne-rhone-alpes@agriculture.gouv.fr
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